Ein Fehler an der Kreuzung, und der Rest der Lektion fühlt sich gelaufen an. 😮 ‍💨 Für neurodivergente Menschen ist diese Reaktion oft intensiver, nicht weil das Fahren nicht gelingt, sondern weil ein kleiner Fehler sofort zum grossen Urteil über sich selbst wird. Chantal San Miguel, Neurodiversitäts-Coach, erklärt, was dann hilft: kurz Tempo rausnehmen, den Fehler benennen, die Schlaufe schliessen, weiterfahren. Die Analyse hat später Platz. 🚗 Genau so gestalten wir Lektionen, in denen Gehirne unterschiedlich ticken dürfen. Gratis Zoom-Kennenlerngespräch buchen, Link in der Bio. 📲